La interculturalidad en las aulas de ciencias en Chile: prácticas y perspectivas de profesores de ciencias naturales y biología.
Resumen
Velasquez-Semper, F. (2022). La interculturalidad en las aulas de ciencias en Chile: prácticas y perspectivas de profesores de ciencias naturales y biología. Tese de Doutoramento em Ciências da Educação. Especialidade de Educação em Ciências. Universidade do Minho, Braga-Portugal. https://hdl.handle.net/1822/77426