Comprensiones de la colaboración y el diálogo docente en Chile: implicancias para el liderazgo escolar

Journal-article 2024 ES
Comprensiones de la colaboración y el diálogo docente en Chile: implicancias para el liderazgo escolar
Resumen

Figueroa Moya, D. (2024). Comprensiones de la colaboración y el diálogo docente en Chile: implicancias para el liderazgo escolar. Perspectiva Educacional, 63(1).

Metadatos
Tipojournal-article
Año2024
Idiomaes
Contribuidores
  • Daniela Alejandra Figueroa Moya
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