Para qué vivir? La búsqueda de un sentido y un proyecto de vida trascendente
González, R. (2020) ¿Para qué vivir? La búsqueda de un sentido y un proyecto de vida trascendente. Santiago, Editorial Al…
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Más allá del concepto: experiencias y reflexiones en torno a la participación juvenil estudiantil
Escobar, S. y Pezo, H. (2020). Más allá del concepto: experiencias y reflexiones en torno a la participación juvenil estudiantil.…
Los procesos de evaluación y toma de decisiones en el desarrollo y aprendizaje de los párvulos en jardines infantiles de la Junta Nacional de Jardines Infantiles de la Región Metropolitana, Chile
Ibáñez, R. (2020). Los procesos de evaluación y toma de decisiones en el desarrollo y aprendizaje de los párvulos en…
Las relaciones de poder desde la perspectiva juvenil: Continuidades y rupturas con el liceo Revista de Ciencias Sociales
Escobar, S. (2020). Las relaciones de poder desde la perspectiva juvenil: Continuidades y rupturas con el liceo Revista de Ciencias…
La dimensión espiritual de las Bases Curriculares según directores de escuelas no confesionales de Santiago
Prado, Cristian y Díaz, Javier Díaz (2020). La dimensión espiritual de las Bases Curriculares según directores de escuelas no confesionales…
Krüger, D. & Santibáñez, D. (2020). Preconcepciones y obstáculos para el aprendizaje de la genética. En: Ed(Cofré, H., Vergara, C. & Spotorno). Enseñar Evolución y Genética para la Alfabetización Científica. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.
Krüger, D. & Santibáñez, D. (2020). Preconcepciones y obstáculos para el aprendizaje de la genética. En: Ed(Cofré, H., Vergara, C.…
Krüger, D. & Santibáñez, D. (2020). Evaluación para el aprendizaje de la genética. En: Ed(Cofré, H., Vergara, C. & Spotorno). Enseñar Evolución y Genética para la Alfabetización Científica. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.
Krüger, D. & Santibáñez, D. (2020). Evaluación para el aprendizaje de la genética. En: Ed(Cofré, H., Vergara, C. & Spotorno).…
Exploring discrimination and prejudice in education: Contributions from social psychology to the immigrant phenomenon in Chile
Capítulo de Libro: Salas, N., Castillo, D., Huepe, D., Thayer, E. & Kong, F. (2020). Exploring discrimination and prejudice in…
Estilos comunicativos docentes y su incidencia en los modos de participación de los padres desde la mirada de madres de grupos vulnerables.
Gubbins, V., Ugarte, E. & Cárcamo, H. (2020). Estilos comunicativos docentes y su incidencia en los modos de participación de…
Enfoque biográfico y curso de vida: caminos paralelos para un destino común
Tabilo, I. (2020) Enfoque biográfico y curso de vida: caminos paralelos para un destino común.