Astudillo, G., Hilliger, I., Rodríguez, F., Baier, J. (2022). Towards Effective Blended Learning Through the Eyes of Students: A Survey…
Quapper, K.D., González, S.E. (2021). The Street as a Youth Recognition Place for Adult-Centric Expulsion. In: Campos, R., Nofre, J.…
Schulte, M., Trujillo, N., Rodríguez-Villagra, O.A. et al. The role of executive functions, social cognition and intelligence in predicting social…
Barahona, C., Lippi, L., Rodríguez, M.F., Astudillo, G., Hilliger, I. (2022). Teacher Adoption of a Hybrid Learning Model in Vulnerable…
Suazo, B. (2022). Salud psíquica: una comprensión formal. Studium. Filosofía Y Teología, 25(49), 11–26. https://doi.org/10.53439/stdfyt49.25.2022.11-26
Suazo, B. (2022). Psicopatología y mal moral. Una compresión desde la Psicología integral de la persona. Ediciones Universidad Finis Terrae.…
Cofré, H., Vergara, C., Santibáñez, D., & Pavez, J. M. (2024). Preservice science teachers’ education around the globe. En L.…
Sánchez-Duque, C., Chacón, P., y Morales, X.(2022). Pedagogía teatral en acciónEl teatro lambe-lambe como medio para el desarrollo de habilidades…
Campillay Figueroa, F. P., y Gubbins Foxley, V. (2022). Participación de padres varones en jardines infantiles privados chilenos: condiciones de…
Lamadrid, S., Undurraga, R., Pavez, P., de Fina, D., Baeza, A., Loaiza, C. (2022). Los cuidados en tensión: medidas estatales…