Gestual simulation of motion verbs
Khatin, O., Hu, J., Eskandari, Z., Ynajiao, Z., Banaruee, H. & Farsani, D. (2023). Gestual simulation of motion verbs. American…
Archivos: <span>Publicaciones</span>
Future Primary School Teachers’ Conceptions About Parents’ Participation in School
Cármaco, H. & Gubbins, V. (2023). Future Primary School Teachers’ Conceptions About Parents’ Participation in School. Revista Electrónica Educare.
From users to technological mediators: experiences of pre-service teachers incorporating VR and AR technologies in their initial teaching strategies
Prado-Medel, C. (2023). From users to technological mediators: experiences of pre-service teachers incorporating VR and AR technologies in their initial…
Formación inicial docente basada en el practicum: la academia reflexiva como praxis fundamental para la formación de profesores
Becerra, C., Ibáñez, R. & Valenzuela Giovanetti, E. (2023). Formación inicial docente basada en el practicum: la academia reflexiva como…
Familias-Escuelas en contexto de diversidad y desigualdad educativa: enfoques y estrategias de intervención
Gubbins, V. (2023) Familias-Escuelas en contexto de diversidad y desigualdad educativa: enfoques y estrategias de intervención. Ediciones Universidad Finis Terrae.
Etiology of gender incongruence and its levels of evidence: A scoping review protocol
Rojas Saffie JP, Eyzaguirre Bäuerle N (2023) Etiology of gender incongruence and its levels of evidence: A scoping review protocol.…
Estudiantes con gratuidad en universidades prestigiosas: ajustes académicos para permanecer
Álvarez, C. (2023) Estudiantes con gratuidad en universidades prestigiosas: ajustes académicos para permanecer.
Embodiment and gestual realization of ergative verbs
Khatin-Zadeh, O., HU, J., Eskandari, Z., Banaruee, H., Yanjiao, Z., Farsani, D. & He, J. (2023). Embodiment and gestual realization…
El florecimiento humano: un asunto político-comunitario
León Rugeles, F. (2023) El florecimiento humano: un asunto político-comunitario.
Early Childhood Education in Times of Pandemic: The lived experience of children in Latinamerican countries
Fermín, M., Caffarena, C., Barco, B. & Echenique, A. (2023). Early Childhood Education in Times of Pandemic: The lived experience…